De training heeft als uitgangspunten:

• we helpen elkaar
• we zijn te vertrouwenIn de training krijgen 4 soorten ‘gedrag’ een dierennaam. Dit gedrag kan wisselen bij mensen. De ene keer ben je verlegen, de andere keer brutaal.
• je bent niet zielig
• niemand speelt de baas en
• niemand lacht een ander uit

Het konijn denkt dat hij minder waard is dan anderen, is vaak bang en heeft last van faalangst. Het konijnt kruipt het liefste weg in een hoekje en zal er niks van zeggen als er iets gebeurt wat hij niet leuk vindt. Bij het gedrag van het konijn hoort het gele petje.

De pestvogel vindt zichzelf geweldig; alle anderen deugen niet en hij bepaalt zelf wel wat hij doet. Hij roept wat hij er van vindt en scheldt iedereen uit, zonder er rekening mee te houden dat schelden best wel zeer kan doen. Bij dit gedrag hoort het zwarte petje.

De aap probeert contact te krijgen door met de pestvogel mee te doen en overal een grapje van te maken. De aap neemt niets en niemand serieus. Alles en iedereen is stom, dat vindt hij eigenlijk ook van zichzelf. Een aap heeft vaak niet door dat er niet wordt gelachen om zijn grapjes, maar dat hij wordt uitgelachen om zijn uitsloverij. Bij het gedrag van het aapje hoort het rode petje.

De tijger is een Kanjer. Een kind dat assertief maar niet agressief is en zich in allerlei situaties goed weet te handhaven, is een tijger. De tijger neemt zichzelf en anderen serieus. Het gedrag van de tijger wordt gekoppeld aan het witte petje.

Hoe?
De training bestaat uit tien lessen van 1;30 u. We verwachten dat minimaal één ouder deelneemt aan de training. Natuurlijk zijn ook beide ouders welkom.We starten iedere les met de kinderen en de ouders in een kring. Tijdens de meeste lessen gaan we het laatste deel van de les uit elkaar. De kinderen gaan samen aan het werk met een trainer. De ouders gaan met de andere trainer in gesprek over de veranderingen die de kinderen doormaken, wat de achtergronden daarvan zijn.

Ook de ouders doen een aantal oefeningen die de kinderen doen. Zo kun je namelijk beter invoelen wat je kind ervaart. Dan kun je je kind nog beter begeleiden. De training biedt dus niet alleen handvatten voor de kinderen, maar ook voor de ouders!